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教育学院
学院简介
学院知名学者

  教育学院是杭州师范大学隶属学院之一,前身可追溯至创建于1908年的浙江省官立两级师范学堂,100余年为国家培养十余万名人才。经亨颐、马叙伦、李叔同、鲁迅等名师曾在此任教,培养出了潘天寿、丰子恺、柔石、冯雪峰等文化名流及朱雪丹、罗云仙、张天孝、杨一青等一大批现当代知名的教育家、校长和特级教师,办学... [详细]

条数据

作者: 侯秀,潘毅 (杭州师范大学教育学院)

出处: 杭州师范大学学报(自然科学版) 2015 第3期 P247-251,268 (发文年影响因子:0.1023)

关键词: 工作记忆  选择性注意  偏向竞争模型  认知负荷理论

摘要: 选取10名小学儿童(7~8岁)和10名大学生(19~27岁)作为被试,采用“工作记忆+视觉搜索”的双任务实验范式,探讨儿童与成人基于工作记忆内容的视觉注意的异同.实验要求被试在工作记忆保持阶段完成一个视觉搜索任务,结果发现儿童与成人均表现出基于工作记忆内容的注意:相对于中性条件来说,工作记忆内容与干 ...

作者: 周玲 (杭州师范大学教育学院)

出处: 现代教育科学(小学教师) 2015 第1期 P5-7 (发文年影响因子:0.0071)

关键词: 教学观  新课程  教育智慧  教学情境  课堂教学  具体情境  梅南  教育心理学家  学习过程  教育科学

摘要: 教学机智是教师在具体的教学情境中表现出来的教育智慧,是教师创造性、灵活性、智慧性的表现,是成为一名优秀的教师必不可少的素质。在新课程这一背景下,教学机智的内涵脱胎换骨。新课程理念赋予教学机智新的思想火花,令其在教学的舞台上绽放出异样的光彩。1970年代以来,西方教育科学领域的一个重大的范式变换就是从 ...

作者: 谭庆庆,马伟娜,罗晨琪,张瑾,岳悦,战蕾 (杭州师范大学教育学院)

出处: 杭州师范大学学报(自然科学版) 2015 第1期 P27-32 (发文年影响因子:0.1023)

关键词: 老年人  心理需求  老年教育

摘要: 采用老年人心理需求问卷对403名老人进行问卷调查,结果显示:1.老年人的关联需求最高,定向需求最低;2.随着老年人年龄的增长,他们的认同需求越来越大,而超越需求则越来越小;3.男性老年被试的认同需求显著大于女性;4.婚姻状况对老年人的关联需求、超越需求、认同需求和定向需求均有显著影响;5.随着教育水 ...

作者: 吕映 (杭州师范大学教育学院)

出处: 教育导刊(上半月) 2015 第4期 P57-60 (发文年影响因子:0.0880)

关键词: 阅读教学内容  语用  写作技能  写作素养

摘要: 讲读式'和'对话式'的阅读教学,都是指向课文内容的理解与感悟,忽视语言学习与语言实践,造成了学生写作能力的低下。2011版《课标》颁布以后,学习语言文字运用,逐渐成为有关阅读教学内容的共识。但是,语用教学也暴露出割裂整体、脱离语境、背离学情和急功近利等严重问题。未来,阅读教学必须再次实现转身,告别单 ...

作者: 容中逵 (杭州师范大学教育学院)

出处: 当代教育与文化 2015 第1期 P46-57,112 (发文年影响因子:0.0873)

关键词: 基础教育改革  形成  实施  政治逻辑

摘要: 基础教育改革的政治逻辑是指支配基础教育改革运行的政治因素及其运行机理。基础教育改革形成的政治逻辑是:改革无不由政治官员提议形成,并具有主观性与功利性;改革方案无不由政治官员延请专家学者论证形成,并具有选择性与合谋性。基础教育改革实施的政治逻辑是:改革无不以试验形式渐进推行,并具有人缘性与地缘性;改革 ...

被引情况: 超星被引 2 次; CNKI被引 2 次;

作者: 赵立,郭蒙蒙 (杭州师范大学教育学院)

出处: 杭州师范大学学报(自然科学版) 2015 第2期 P138-144 (发文年影响因子:0.1023)

关键词: 新生代农民工  城市融入  意愿

摘要: 在访谈和文献分析的基础上,编制农民工城市融入意愿问卷.以359名新生代农民工为样本,对城市融入意愿的结构及差异进行分析.结果表明:1)农民工的城市融入意愿包含三个维度,分别为经济融入意愿、文化融入意愿和心理融入意愿;2)除心理维度外,农民工在总体及文化、经济维度均表现出积极的融入意愿,其中经济融入意 ...

作者: 谢宇,马伟娜 (杭州师范大学教育科学学院)

出处: 健康研究 2015 第3期 P298-300 (发文年影响因子:0.2273)

关键词: 抑郁症  行为控制  注意控制  认知控制

摘要: 抑郁症(major depression disorder,MDD)是一种情绪调节存在缺陷的情感障碍,表现为消极情感的持续增强和积极情感的持续减弱,还会表现出广泛的情感症状和认知方面的损伤。本文对近年来抑郁症患者情绪调节的研究文献进行梳理,重点概述行为控制、注意控制和认知控制情绪调节下抑郁症患者情绪 ...

作者: 向叶敏,许智囉,郑莉君 (杭州师范大学教育学院;南京师范大学教育科学学院)

出处: 健康研究 2015 第1期 P49-50 (发文年影响因子:0.2273)

关键词: 大学生恋人  成人依恋  亲密关系

摘要: 目的探讨大学生恋人依恋状况及其与亲密关系质量的关系。方法采用亲密关系经历量表和亲密关系质量问卷对138名大学生恋人进行评定。结果大学生恋人中安全型恋人最多,占41.3%,且拥有最高的亲密关系质量,女性依恋回避(t=5.025)和焦虑倾向(t=2.773)显著高于男性(均P<0.01),文科生依恋回避 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 伊丽莎白·坎贝尔,王凯 (加拿大多伦多大学安大略教育研究院;杭州师范大学教育学院)

出处: 教育科学论坛 2015 第1期 P9-13,4 (发文年影响因子:0.0263)

关键词: 伦理属性  伦理维度  文化规范  道德属性  专业伦理  专业道德  认知过程  专业责任  最佳利益  伦理委员会

摘要: 道德与伦理在教学过程中处于不可显见之处,往往体现在教师对儿童说话的语调中,也可能体现在教师处理班级利益需求的方式中,还可能体现在教师精心选择教学资源中,人们普遍认为教师需要一直保持其所处社会中主流社会文化规范的最高道德水准,这就需要教师具备道德理解、道德机智等素质,履行作为道德实践者的角色要求。

作者: 方勤,方伟 (浙江省杭州市上城区教育学院;浙江省杭州师范大学第一附属小学)

出处: 中国学校体育 2015 第4期 P34-35 (发文年影响因子:0.0212)

关键词: 教学游戏  活动设计  目标内容  定向功能  体育游戏  堂课  目标展开  意志品质  课堂教学设计  社会适应目标

摘要: 学习目标是一堂课教学设计的重要内容,准备活动设计、教学内容的选择、组织教学游戏和比赛等都需要围绕学习目标展开,学习目标不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)要求教师应结合实际,将课程目 ...

被引情况: 超星被引 1 次; CNKI被引 1 次;

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教育学院简介

  教育学院是杭州师范大学隶属学院之一,前身可追溯至创建于1908年的浙江省官立两级师范学堂,100余年为国家培养十余万名人才。经亨颐、马叙伦、李叔同、鲁迅等名师曾在此任教,培养出了潘天寿、丰子恺、柔石、冯雪峰等文化名流及朱雪丹、罗云仙、张天孝、杨一青等一大批现当代知名的教育家、校长和特级教师,办学成绩卓著,赢得了社会各界的广泛赞誉。

(二)学科专业设置与师资队伍
  学院现有教育学、心理学两个浙江省一流学科及硕士学位授权一级学科;另设教育硕士专业学位和中澳教育领导与管理专业硕士点;心理学入选学校申博学科;设有小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学、特殊教育、艺术教育6个本科专业;其中小学教育专业为国家特色专业、国家综合改革试点专业及教育部首批“卓越小学全科教师”培养项目。
现有教职工170余人,其中专任教师(科研人员)130人,专任教师(科研人员)中59%以上具有高级职称,教授(研究员)33人;53%以上教师(科研人员)具有博士学位,32%以上具有海外工作、学习经历,其中“国家千人计划”、“国家杰出青年基金”等高端人才5人。

(三)人才培养与科学研究
  近三年,获得国家级教学成果二等奖两项;国家自然科学基金、国家社科基金项目30多项;拥有“国家精品资源共享课”1门;省级精品课程4门;获得浙江省高等教育成果奖、浙江省基础教育成果一、二等奖共7项。
  学院现有本科生1800余人,研究生400余人;秉承百年教师教育特色,以培养学生“说、唱、弹、舞、书、画”技能的 “六艺节”入选教育部“礼敬中华优秀传统文化” 特色展示项目。坚持“厚专业基础,强教学技能,重艺术素养”人才培养特色,历年就业率保持在96%以上。
  学院设有教育科学研究院、心理科学研究院、浙派名师研究中心以及浙江省高校心理危机干预中心等研究机构;已建成教育技术实验中心、心理学专业实验室、脑与认知科学实验室等教学科研实验室;浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室为省级重点实验室,教师技能实训中心为浙江省实验教学示范中心建设单位。

(四)特色亮点与业绩成果
  秉承开放办学理念,加强教育实践、服务社会,建有东城教育集团等10所附属学校,在学军小学、天长小学等70余所学校中建立教师专业发展学校和实习基地。坚持教育国际化发展战略,与欧美多所高校建立合作办学关系。