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  • 作者: 汪宝荣 ( 杭州师范大学 )
  • 出处: 上海翻译 2019 第2期 P1-6
  • 关键词: 中国文学 译介与传播模式 运作机制 社会学分析 
  • 摘要: 本文运用布迪厄的文化生产场域理论、拉图尔等人的行动者网络理论、卡萨诺瓦的世界文学场域结构分析模式,以鲁迅、莫言、余华小说英译为考察中心,分析“由谁发起+由谁出版”运作机制下五种中国文学译介与传播模式的具体运作方式和特点。这五种模式在不同程度和方式上都有助于推动中国文学走出去,而西方商业出版社发起并出...
  • 被引量:2

  • 作者: 王小章 ( 杭州师范大学政治与社会学院 )
  • 出处: 浙江学刊 2019 第2期 P177-184
  • 关键词: 陌生人 陌生人社会 社会秩序 
  • 摘要: 在“熟人群体-陌生人”的分析框架下,陌生人构成了由作为主流社会的熟人群体所代表的秩序的他者。今天的社会则是一个陌生人社会,在这个社会中,不是“熟人-熟人”关系,也不是“熟人-陌生人”关系,而是“陌生人-陌生人”关系成了社会的主导关系,由此,需要相应地构建形成一种新的社会秩序。作为社会关系、社会运行的...
  • 被引量:1

  • 作者: 江崖 ( 杭州师范大学美术学院 )
  • 出处: 美术研究 2019 第1期 P125-128
  • 关键词: 《髹饰录》 识文 隐起 堆塑 工艺理论 
  • 摘要: 漆艺“识文”和“隐起”在《髹饰录》中是分别归属于“阳识”门和“堆起”门的两项不同工艺,而在当今相关文献中却存在不分彼此的混淆现象,这种现象也涉及到“阳识”门中的“堆漆”工艺。本文从概念内涵、材料成分、制作工艺及装饰效果等方面梳理上述工艺的具体差异,以便于获得对相关漆器工艺的准确认知,为漆器工艺分类及...
  • 作者: 彭秋溪 ( 杭州师范大学中文系 )
  • 出处: 文化遗产 2019 第3期 P83-92
  • 关键词: 《传奇汇考》 陈毅 王国维 董康 版本 
  • 摘要: 台湾傅斯年图书馆所藏抄本《传奇汇考》,原为陈士可(毅)旧藏之物,于民国十九年间被当时的东方文化事业图书馆购入。此书前四册为清末抄就,后六册为民国初年抄补,共收录剧目提要97种。较之日本所藏两种《传奇汇考》(大阪本、京大本),此本不仅保存了《女红纱》一剧提要,而且还是日本藏本的祖本。根据此本,不但可以...
  • 作者: 余卫华陈胜 ( 浙江越秀外国语学院英语学院;杭州师范大学外国语学院 )
  • 出处: 外语电化教学 2019 第2期 P75-81
  • 关键词: 字幕翻译 模因论 模因 情景喜剧 《老友记》 
  • 摘要: 本文从模因论视角出发研究字幕翻译,选取美国情景喜剧《老友记》中的11个会话片段及其翻译作为案例进行分析,主要采用描述分析和例证对比的研究方法,重点研究其幽默语言的翻译。文章首先对字幕翻译和模因论进行综述,随后将字幕翻译的过程与模因复制的四个基本过程进行类比,从而提出并探讨模因论视角下字幕翻译模型以及...
  • 作者: 郑玉贵齐沪扬 ( 山东师范大学外国语学院;杭州师范大学国际教育学院 )
  • 出处: 新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 2019 第5期
  • 作者: 冯志伟 ( 杭州师范大学 )
  • 出处: 外语电化教学 2019 第1期 P3-11
  • 关键词: 词向量 价值 分布 点互信息 自然语言处理 神经机器翻译 
  • 摘要: 词向量来源于语言学中的\'价值\'和\'分布\'等概念。文章分析了词向量的语言学根据,介绍了词向量的矩阵描述和计算方法,说明了词向量将有助于揭示神经机器翻译这个\'黑箱\'的秘密。
  • 作者: 别君华许志强 ( 杭州师范大学外国语学院;四川传媒学院数字媒体与创意设计学院 )
  • 出处: 海南大学学报(人文社会科学版) 2019 第37卷 第5期 P68-74
  • 关键词: 媒介智能化 智能网络社会 人工智能 泛在智能网络 
  • 摘要: 在媒介与社会互构关系这一框架基础上,就媒介智能化趋势和智能网络社会转型做了尝试性的理论梳理。首先从媒介技术哲学思想中\'媒介对意识的延伸\'的视角入手,梳理了智能网络社会兴起与发展及其三个基本阶段,其次审视了智能媒介对人类能力(感知力、认知力、行动力、创造力)的延伸作用,进而深层次揭示了智能网络的内...
  • 作者: 严从根 ( 杭州师范大学教育学院 )
  • 出处: 教育研究 2019 第7期 P150-159
  • 关键词: 日常生活启蒙 教师使命 教师能力 
  • 摘要: 进一步实现教育的现代性,需要转变教育观念,按照日常生活启蒙方式实施启蒙。教师有必要承担起日常生活启蒙的使命。日常生活启蒙的使命在于让学生成为社会主体。为了让学生成为社会主体,在学校日常生活中,教师需具有体面对待学生的品性和正义守护的能力,让学生成为自我主体;需有协商民主实施的能力,让学生成为交互主体...
  • 作者: 项红专 ( 杭州师范大学继续教育学院 )
  • 出处: 教师教育研究 2019 第31卷 第2期 P111-116
  • 关键词: 民国时期 大学教授 中学校长 办学之道 教育改革 
  • 摘要: 民国时期我国中学教育界曾出现过\'教授校长\'现象:至少12位享有声誉的大学教授担任过著名中学校长,取得了显著的办学业绩,有的甚至成为一所中学的标志和象征。教授校长们创造了中学教育的辉煌,成为近代教育史上教育家办学的典范。大学教授之所以出任著名中学校长,外因是师范院校有设立附属学校的要求、大学区制的...
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